SESIÓN 10. FASE DE INVESTIGACIÓN GUIADA

Momento 1: Dinámica: Entre-sillas

En esta actividad se imaginó un sin fin de utilidades para el juego que se le puede dar a una silla como:

-      Dragones

-      Carteras

-      Cuevas

-      Oficinas

-      Tramilenio

-      Bebes

-      Caballos

-      Trancones

 

En grupos se realizó diferentes tipos de juegos a pesar de lo complejo que es un pupitre se pudo obtener buenos resultados.

Al final sentadas en las sillas se medito sobre la actividad realizada en clase, tomando una postura adecuada en ella

 

Momento 3: Video Caja

Este video nos hizo entender que con la ayuda de la familia y una caja el niño puede tener varias experiencias de juego y aprendizaje que fomenta su imaginación.

La caja llego a ser un objeto simbólico para el niño, fue su amiga a pesar de los daños que la caja podía sufrir.

Reflexión:

Gracias a un objeto como es la caja el niño puede aprender y compartir con su familia y el medio que lo rodea, las cajas por su tamaño pueden obtener diferentes funcionalidades, se puede hacer un ambiente solo con cajas y los niños pasarían momentos agradables solo con este sencillo material. No es necesario guiar al niño para que juegue sino simplemente ser parte del juego y estar presente siempre y cuando él nos necesite.

ademas de ello pienso que nosotros de vez en cuando debemos darnos el gusto de jugar y reir como tiempos aquellos por que la vida es una y el tiempo corre como para que apresuremos el tiempo o nos dejemos llevar por el que dirán