primer momento
El trabajo en grupo.
objetivos de la actividad
-
Tener una mejor convivencia con las compañeras de clase.
- Confiar en ellas y en uno mismo para realizar de manera adecuada
las actividades 
Consistía en dejar el cuerpo caer en
manos de las compañeras. Me ayudo a tener más confianza en ellas y en yo misma.
segundo momento
Objetivo de la actividad.
Dar conocer la diversidad de juegos por medio de pequeñas historias. Hubo muchas coincidencias, momentos felices y tristes, lágrimas y risas, juegos que se necesitó de una explicación porque simplemente algunas compañeras no los conocían. Gracias a esta actividad sabemos cuál es los interesas de los niños y niñas y que podemos hacer en la clase para que no pierdan esa emoción que llevan en esa etapa de la vida.
Como si hubiese sudo ayer.
Fue en forma de caracol, resaltaron a la familia porque son los principales lazos que el niño forja, se expuso todas las historias de las integrantes del grupo con una secuencia de frases e imágenes
El juego es la herramienta para el niño.
Se expuso una especie de collage ya que la familia el juego, el movimiento las aventuras etc. Todo va en conjunto no hay un orden todo es un complemento. En este espacio se indicó no solo lo bueno del juego, sino, las caídas y los miedos a ciertos juegos y perdonas. También se complementó con las historias de las integrantes del grupo.
Mundos mágicos en pequeños cuerpos
En este espacio las integrantes dividieron en espacios el cómo es el juego y el para que le ayuda en el desarrollo del niño. Se desarrolló una especie de mapa conceptual apoyado en fotografías. En la imagen se explica de manera muy claro el concepto del juego en la vida de los niñas y niñas
Cuerpos moviendo mentes jugando.
A pesar de que no se expuso muchas fotografías me gusto la forma del cómo plasmaron su idea. Por empezar el titulo fue muy creativo por que parecía que se movía, complementaron el titulo con una serie de palabras que explican que es el juego que las imágenes también tenían movimiento porque estaban colgadas con hilo y tenían un secuencia, me identifique con este espacio porque hubo la palabra “tradiciones” porque por el lugar en donde vengo hay juegos muy diferentes como los de acá por esa razón no me identifique con ninguna de las compañeras en el grupo.
Mundos significantes para pequeños cuerpos
Se realizó un collage de las imágenes y a los alrededores las historias de cada una de las integrantes del grupo. Igual resaltaron a la familia como un ente principal para el niño y su felicidad
Reflexión
Fue muy importante saber de qué según las regiones del país, o el rol social en el que crece el niños puede cambiar el tipo de juegos, como docentes estaremos expuestos a diferentes escenarios en donde las tradiciones, emociones, climas, varían y eso influye en el juego. Este día supe que la actividad realizada en la clase anterior faltaba que pensemos más desde una mirada divertida de juego y recreo y no enseñarles algo a los niños. Este día quejo marcado en mi vida porque me hizo abrir los ojos al momento de querer enseñar a los niños indígenas de mi comunidad
NOS PERDIMOS EN EL TIEMPO.
Bueno esta es mi historia la contare
desde lo bello que sentí en aquella época. Todo empieza con una desgracia.
Apenas a la edad de 6 años mis padres discutieron mucho y se separaron, jamás olvidados
lo débil que puede ser una mujer ante la fuerza de un hombre. Mi madre mis hermanos y yo nos mudamos a la
casa de la abuela que por cierto detestaba que le dijera así “”abuela” le
llamábamos mamita licencia. Vivía en el campo con mis primos (Cristian, Andrés,
Eldar. María, Lucy, Jairo, Javier) y mis
tíos (nectario, julia, Silvio).
Desde ese día son los años que más añoro.
Era época de vacaciones, Todos los días nos levantábamos a mudar los animales;
a las 7 de la mañana desayunábamos y nos íbamos a jugar al bosque que queda
detrás de la casa. Nos perdíamos en el tiempo, la pasábamos horas en el viejo
árbol de manzanos. Jamás necesitábamos juguetes, éramos verdaderamente felices.
Por lo general jugábamos a la mama el
papa y los hijos, a las ollitas, a la vida y la muerte. Que ahora pensándolo
bien son juegos que nos encierran en creencias machistas de desigualdad y sumisas.
Como éramos tantos jugábamos a hacer
competencias a quien recoge más fresas y moras o el que se toma la sopa más
rápido y ni contar él se bañaba con más prisa.
Meses después mis padres se reconciliaron
y nos fuimos de nuevo a la ciudad, en la escuela jugábamos mucho a saltar la
cuerda o a las muñecas. La profe Elena no nos dejaba correr, le teníamos mucho
miedo así que hacíamos lo que decía.me gusto la vida en la escuela porque forje
lindas amistades. Hubo mucha superficialidad en la escuela de la primaria
porque era el quien tenía la muñeca más linda o el juego de losas completo,
cosas así, por eso añoraba las vacaciones esas época donde el tiempo se
esfumaba en cada de mamita licencia. Porque lo que es de uno jamás será remplazable , el
campo, la unión familiar, la acogida de la comunidad, el bosque , el caballo
blanco que tiene mi tío Silvio las fresas frente a la casa. Todos nos perdemos
en el tiempo recordando lo que más amamos.
Ciento que juguetes no me importaban en
ese entonces, pero si me importaba el vestido con el cual me gustaba salir a
jugar, era un azul de marinero que hasta la época de hoy lo conservo por su
gran contenido emocional.
Y Considero que aquellos momentos hicieron que los sentimientos y
lazos del presente forjaran lo que ahora
es lo más importante para mí………………
